Hoy se me ha subido el ego a la chaveta, además de haberme vuelto loco, y voy a dar un par de consejos a las madres de lo que no hay que hacer con sus hijos, con los riesgos que eso puede acarrear. Meteos en mi cabeza y visualizar lo mismo que yo. Una madre pasea tranquilamente con su hijo por el agradable y frondoso parque por el que tú sueles ir a tocar la guitarra. Y así sin comerlo ni beberlo la madre realiza una acción de educación que tú sabes que está mal no, lo siguiente. Como persona altruista que eres y a sabiendas de que tu vida y por supuesto tu guitarra pasarán a estar en grave peligro en apenas unos minutos, te acercas a ella y con toda la amabilidad y el respeto del que eres capaz le explicas a esa señora que lo que está haciendo con su hijo no es forma de educarlo. Minutos más tarde alguien encuentra tu cadáver (la guitarra ha desaparecido misteriosamente (PD: Era de las caras)).
En fin, una madre con respecto a la educación de su hijo puede convertirse en el ser más orgulloso y mezquino que existe. No hace falta más que ir a la consulta del dentista o, al menos, al de mi dentista: Niños corriendo, gritando, saltando, destrozando, mordiendo, etc, etc. Pequeños monstruos a los que algunas personas han decido llamar niños sin ningún tipo de lógica ni razón. Y jamás se te ocurra sugerir a la madre que coja a su hijo de los cojones y se lo meta dentro del bolso para que deje de joder a toda la clínica porque acabarás pudriéndote en el río más cercano.
Ante esta delicada situación me encuentro y para no poner mi vida en peligro voy a aclarar que ninguna de las dos cosas que voy a comentar han salido de mi cabeza. La primera me la dijo mi profesor de aprendizaje animal hará dos años basándose en el conductismo y, en concreto, en el condicionamiento instrumental. La segunda es un estudio que he leído hoy en la biblioteca para la asignatura de desarrollo social. Así que si una madre se siente ofendida con lo que voy a decir que se vaya a matar a esas personas y si alguna persona no se cree algo de lo que voy a decir que sepa que, probablemente, los datos provienen de gente mucho más experimentados que yo y que ellos mismos. A parte de eso que cada uno haga lo que quiera con lo que encuentre por aquí, como siempre digo (no lo digo nunca, pero alguna vez hay que empezar).
Esta primera situación la veo una y otra vez en la gasolinera donde trabajo. Padre e hijo entran en la tienda. Padre viene a pagar su desbordante precio de la gasolina (he de decir que yo les miro, me cago en Dios, dejo el libro que me estoy leyendo, pongo mi falsa cara con mi falsa sonrisa de atender a clientes y les saludo). Mientras Padre paga, su demonio particular empieza a tocarle los huevos para que Padre le compre el huevo Kinder que cuesta nada más y nada menos que 1.10€. Padre, que no está para muchas hostias, le dice que no. Hijo, que tiene el mismo temperamente de Padre y tampoco está para muchas hostias insiste. Padre dice que no, Hijo vuelve a insitir… Esta cosa tan estúpida se repite en lo que mi cabeza parecen ser cuarenta y dos horas antes de que Padre, desesperado y con los huevos metidos en el culo decide comprar el dichoso huevo Kinder. Y aquí es cuando yo le miro y pienso: Chaval, ya entiendo porque tu hijo es tan toca cojones como ha demostrado ser.
Condicionamiento instrumental. Básicamente nos encontramos que lo que Padre está haciendo con su hijo es enseñándole que insistiendo hasta el punto de que a mi me apetezca matar a Padre e Hijo en una lujosa oferta de 2X1 conseguirá su jodida y cara recompensa. ¿Qué hará el niño la próxima vez que desee su huevo Kinder? Insistir e insistir hasta que Padre se lo compre. Mi consejo, Papás y Mamás es que si de primera le decís a vuestro hijo que no, es que no. Antes de negarle nada decidid si lo merece y si es así comprarlo, pero si no lo merece y ya le habéis dicho que no, por mucho que insista, no lo compréis.
Este otro consejo es aún más ilógico, es decir, que va contra toda lógica. A todos los Papás les encanta que sus hijos sean altruistas con sus iguales. A todos les gusta que sus demonios compartan cosas, ayuden a los demás en todo tipo de situaciones y no sean egoístas con sus, increíblemente numerosos, bienes materiales. En estas situaciones, al contrario de lo que hacen en la anterior ocasión, los padres sí utilizan el condicionamiento instrumental, lo que pasa es que esta vez la cagan. Cuando su hijo hace alguna de las acciones anteriormente citadas el padre le aplaude o le recompensa, es decir, cuando su hijo muestra una conducta altruista sus padres les refuerzan para que tal conducta continue repitiéndose. Tendría toda la lógica del mundo si no fuera porque no la tiene.
Por lo visto, los niños nacen ya con una predisposición para ser altruistas. Como decía un filosófo de cuyo nombre no es que no quiera acordarme, es que no me acuerdo, nacemos siendo buenos y luego la sociedad nos corrompe. De aquí, por lo que he leído, solo está bien el principio y con excepciones. Es decir, nacemos buenos y no todos. Lo importante es que ser altruistas, ayudar a los demás desinteresadamente nos causa un placer y es fruto de una motivación intrínsica. Pero cuando reforzamos esas conductas tan buenas lo que hacemos es cambiar la motivación intrínsica por una motivación extrínsica, que siempre parece mucho peor. Ahora, el niño, en vez de ayudar porque eso le va a hacer sentir bien lo hará según las consecuencias que cree que va a tener hacerlo, de forma que si las consecuencias son menores que el precio de ayudar, no ayudará. Conclusión: En vez de lograr que aumente esa conducta lo que conseguiremos será mutilarla y reducirla y que no preste su ayuda ni pa Dios.
Así que ya sabéis, un no es un jodido no y si nuestro niño ayuda no hay que premiar ni reforzar, solo hay que verlo como algo normal. O por lo menos eso es lo que dicen las fuentes que he leído, de las cuales, hoy por hoy, me fio bastante.
Un abrazo y pasadlo bien.
Navarro.
